怡保市华语演讲比赛及华文笔试比赛

怡保市中小學華語演講暨筆試賽

林松江：方式錯誤難掌握     學好華語4客觀規律

• 地方  霹靂  11 May 2013 16:16    http://www.chinapress.com.my/node/421424

　（怡保11日訊）霹靂州教育局華文科督學林松認為，要學好華語，就必須重視“讀背”、“自悟”、“寫作”和“說話”，4大客觀規律。
　他說，很多學生在剛上學時，最有興趣和有把握的科目是華文科，但隨著升至高小或是中學時發現華文越難掌握，主要是學習方式錯誤所致。
　他指出，要真正掌握語文能力，一般途徑是“習得”和“學得”，所謂“習”，即是指通過學習者自己讀背、領悟、寫作獲得；“學”則是在語文課堂醒經過語文老師指導學習而得。

比賽提供平台
　林松江今早為怡保市華校教師會主辦的“第36屆怡保市中小學華語演講比賽暨第29屆華文筆試比賽”致開幕詞時強調，要學好語文就要遵循語文學習的客觀規律。
　另外，工委會主席胡福強較早前致詞說，中華文化的‘五育’以德為首、老祖宗教導要禮讓，人類要在激烈的21世紀和平相處，就要學習懦家的孔孟智慧。
　他希望這次比賽能為同學提供平台，以互相學習提升語文及語言掌握能力。
　中小學華語演講比賽共分為小學組、初中組和高中組，共36名學生參賽，另外有14名學生參加小學華語筆試賽。優勝者則可代表怡保市參加將在6月22日舉辦的北近打縣比賽。
　出席者包括工和會副主席梁秋萍和筆試揭封嘉賓恆輝企業有限公司代表梁熾輝等。

育才小學團體賽冠軍
怡保育才小學在“第29屆華文筆試比賽”中榮獲團體賽冠軍，該校在個人賽方面更囊括冠、亞、季軍，為校爭光。
　該校代表陳睿穎榮獲筆試比賽冠軍、亞軍得主是陳佩茜，及季軍是黃聲怡。該校在個人成績上表現卓越，也讓該校榮膺團體獎冠軍。
　另外，得到團體獎亞軍的學校是怡保三才華小，至怡保培南華小則榮獲團體獎的季軍。

第36屆中小學華語演講賽
小學組
冠軍︰李安茹（三才小學）　
亞軍︰黃靖霖（培南小學）　
季軍︰楊力儼（三德小學）
殿軍︰謝鈺琪（培南小學）
第5名︰曾文康（三德小學）
優胜獎︰覃潔昕（三才小學)
周詠恩（育乒小學）
林會慧（育才小學）
中學組
冠軍︰張奕霖（培南中學）
亞軍︰陳廷瑋（三德中學）
季軍︰鄭善柔（培南獨中）
殿軍︰葉俊輝（深齋獨中）
第5名︰張雪敏（萬里望升旗山中學）
優胜獎︰曾祖儀（育才獨中）
周汧宇（聖母中學）
邱晴蔚（育才中學）
高中組
冠軍︰胡貝沁（育才獨中）
亞軍︰張昕霖（培南中學）
季軍︰張永妮（培南獨中）
殿軍︰張文綺（深齋獨中）
第5名︰陳佩雯（育才中學）
優胜獎︰潘祖兒（萬里望升旗山中學）
鍾穎喬（聖母中學）
馮梓晴（霹靂女中）

第29屆華文筆試比賽
個人獎
冠軍︰陳睿穎（育才小學）
亞軍︰陳佩茜（育才小學）
季軍︰黃聲怡（育才小學）
殿軍︰陳立恆（三才小學）
第5名︰鄧嘉敏（霹靂華小）
優胜獎︰張凱倩（中山華小）
彭子恆（培南小學）
張嘉榆（培南小學）
馮梓滎（三才小學）
鄧鎵恩（霹靂華小）
團體獎
冠軍︰育才小學
亞軍︰三才小學
季軍︰培南小學

 

星洲日报新闻

Notis Sekolah 4/2013

1. 庆祝教师节 Perayaan Hari Guru Peringkat Sekolah

    日期 Tarikh: 16/5/2013

    (照常上课，没有课后补习  Kelas seperti biasa, tiada tuisyen) 
   
 2. 六年级家长交流会 Perjumpaan Ibu Bapa Murid Tahun 6

      
    日期 Tarikh: 21/5/2013
    时间 Masa: 9.40 am -- 10.10 pm

3. 家长日 Hari Ibu Bapa    (家长到校来领取孩子成绩单, 没有课外活动 Ibu bapa mengambil buku laporan anak di sekolah, tiada aktiviti kokurikulum.) 
  
    日期 Tarikh: 21/5/2013
    时间 Masa: 10.10 am -- 1.40 pm

4. 五六年级假期补习班及激励营 Kelas Tuisyen & Motivasi Cuti Penggal Murid Tahun 5&6   
  
    日期 Tarikh: 27-31/5/2013
    时间 Masa: 8.00 am -- 12.20 pm 

行知赏识教育：奖你四块糖

 中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者： 

陶行知先生（1896-1946）

1939年陶行知先生创办四川重庆育才学校兼担任校长。一天，他看到一名男生用砖头砸同学，逐将其制止，并责令他到校长室等候。陶先生回到办公室，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖励给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生掏出第三块糖给他。这时男生哭着低下了头：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖，说：“你已认错，再奖你一块，我们的谈话也该结束了。”     

大道理：不愧是教育名家，仅用“四块糖”就达到了理想的教育效果。我们要借鉴陶行知“四块糖”的育人艺术，学会宽容，给予理解。陶行知的“奖你四块糖”给了我们很好的启示：做好思想工作要做好“四块糖”的文章。教育的核心是爱。学生的错误虽然是幼稚的，可笑的，却往往又是美丽的，闪烁着学生积极向上的精神火花。因此，我们要善待学生美丽的错误，千万别用成人的眼光去抹杀学生做好人的愿望。“四块糖”上凝聚的是爱心、信任、平等、尊重、理解和宽容。
 

【今年四月十三日，霹雳福建公会在培南独中礼堂举办了一场行知赏识教育讲座会，邀请到国际赏识教育学会会长曾桂安校长前来主讲，让培南三校及其他十五所中小学的老师上了一堂育人的艺术课程，受益不浅。】

 视频: 北大公学专家教授 曾桂安《赏识教育》

学生将用ChromeBook上课

今天下午，杨忠礼机构董事Dato‘ Yeoh在怡保Syuen Hotel 宣布捐献五万令吉于Tambun国会选区的每所华校以安装拥有四十一台ChromeBook的电脑室设备，以便校方能利用YES 4G的网络及云端（Cloud）技术及教学软件来进行教学活动。

ChromeBook运用Google Chrome的软件及技术，比运用桌面电脑或笔记电脑的好处如下：

1. 不需硬盘来储存软件及文件，老师和学生的教学或功课的记录、电子课本全部收藏在云端（YES的总部），不怕文件或资料会因电脑故障而遗失。

2.开机时间只需大约八秒，老师及学生就可以免费登陆上网进入Frog的网站平台进行教与学的活动。

3.ChromeBook的电池可耐一天上课的时间，放学后才充电。

4.老师及学生可以运用任何一台ChromeBook到任何有线路的地方上课或做功课，只需登陆各自的户口就可以进行教学或做功课。

5.不需更新软件及不需进行防毒，减少老师面对技术上的难题。

6.价钱比普通电脑便宜（大约一千令吉）。

随着时代的进步，许多先进国家已运用上网科技及电子书来进行教学的活动，看来我们也必然要跟随着时代的脚步前进，迎头赶上及接受日异月新的科技来进行更有效能的教学活动。

马来西亚会破产吗？ Will Malaysia Bankrupt?

看看以下的数字， 比一比我国和邻国及世界两个强国的数字对照，谁会先破产？

国家	人口(百万) https://zh.wikipedia.org/wiki/国家人口列表 (a)	国内生产总值(GDP) (百万美元) http://zh.wikipedia.org/wiki/各国国内生产总值列表_(国际汇率) (b)	人均GDP (US$) http://bbs.tianya.cn/post-worldlook-647436-1.shtml (c)	国债占GDP 百分比 https://zh.wikipedia.org/wiki/各国国债列表 (d)	国债 (百万美元) (e) b x d /100	人均欠债 （US$） e/a	人均收入 （US$） http://zh.wikipedia.org/wiki/各国人均国民总收入列表
马来西亚	28.7(2012)	303,527	10,578	41.60	126,267	4,400	7,760
印尼	237(2010)	878,198	3,660	34.00	298,587	1,260	2,500
泰国	62.5(2012)	365,564	5,848	37.90	138,549	2,217	4,150
新加坡	5.08(2010)	276,520	49,936	96.30	266,289	53,258	40,070
中国	1,354(2012)	8,227,037	6,094	18.40	1,513,775	1,118	4,270
美国	315(2012)	15,684,750	49,802	60.80	9,536,343	30,274	47,390

年轻天使的疑惑

 

两个天使到一个富户家借宿。这家人拒绝让她们在卧室过夜，而是在地下室给她们找了一个角落。当她们铺床时，老天使发现墙上有一个洞，就顺手把它修补好了。年轻的天使问为什么，老天使答到：“有些事并不像它看上去那样。”

第二晚，两人又到了一个贫穷的农家借宿。主人夫妇俩把仅有的一点点食物拿出来款待客人，然后又让出自己的床铺给她们。第二天一早，两个天使发现夫妇俩在哭泣，他们惟一的生活来源——一头奶牛死了。年轻的天使非常愤怒地质问老天使为什么会这样，第一个家庭什么都有，老天使还帮助他们修补墙洞，第二个家庭尽管如此贫穷还是热情款待客人，而老天使却没有阻止奶牛的死亡。

“有些事并不像它看上去那样。”老天使答道，“当我们在地下室过夜时，我从墙洞看到墙里面堆满了金块。因为主人被贪欲所迷惑，不愿意分享他的财富，他们不知道洞里面堆满了金块，所以我把墙洞填上了。昨晚，死亡之神来召唤农夫的妻子，我让奶牛代替了她。

有些时候事情的表面并不是它实际应该的样子。只要你没有抓住事物真实的一面，就不要轻易下结论，也不要为事物的表面现象所欺骗、迷惑。

亲眼目睹的，还能错吗？

先看以下白话版的《孔子故事系列》之一《磨难见信义》：

《有一次，孔夫子与众弟子们在陈、蔡的地方被围困，连续困了七天，沒有食物可以吃。

弟子们被饿了七天，个个面黄肌瘦，有的弟子，心中因此而忧虑。但此时，孔夫子依然每天不断地学习，弦歌不絕，沒有一丝毫的埋怨与担忧。

子贡见同学们如此及饥饿困顿，便用自己身上的财物，突破重围，到外面換了少许的米回來，希望给大家解解饥。

人多米少，颜回与子路便找了一口大锅，在一间破屋子里，开始为大家煮稀粥。

子路有事离开了一会儿，恰好此时，子贡从井边经过，一扭头，正好看到颜回拿了一小勺的粥往嘴里送。子贡看了有些不高兴，但他沒有上前质问颜回，而是走到了夫子的房间。

子贡见了夫子，行礼后，问夫子：「仁人廉士，穷改节乎？」孔子回答道：「改节，即何称於仁廉哉？」如果在穷困的时候，就改变了气节，那怎么还能算是仁人廉士呢？

子贡就接著问夫子：「像颜回这样的人，该不会改变他的气节吧？」夫子很明确地回答子贡：「當然不会。」子贡便将看到颜回偷吃粥的事，告诉了夫子。

夫子听后，並沒有很惊讶，说道：「我相信颜回的人品已经很久了，虽然你这么说，但我还是不能因为這一件事就怀疑他，可能其中有什么缘故吧，你不要讲了，我先问问他。」

於是，夫子便召了颜回來，对他说：「我前几天梦到了自己的祖先，想必是要护佑我们吧？你粥做好了之后，我准备先祭祀祖先。」

颜回听了，马上恭敬地对夫子说：「夫子，这粥已经不可以用來祭祀先祖了。」

孔子问：「为什么呢？」

颜回答道：「学生刚才在煮粥的时候，粥的热气散到了屋顶，屋顶被熏后，掉了一小块黑色的尘土到粥里。它在粥里，就不干净了，学1生就用勺子舀起來。要把它倒掉，又觉得可惜，於是便吃了它。吃过的粥再來祭祀先祖，是不恭敬的啊！」

孔子听后说：「原來如此，如果是我，那我也一样会吃了它的。」

颜回退出了之后，孔子回头对着几位在场的弟子们说：「我对颜回的信任，是不用等到今天才來证实的。」几位弟子由此受到了深刻的教育，非常信服。》 

 

这个故事的启发，就是我们即使亲眼见到的事实，有时候和我们想像的也不一样。如果我们不了解一个动作背后的存心，就很可能会发生一些误会。 所以《弟子规》说：「见未真，勿轻言。知未的，勿轻传。」现在，通过这个故事，应该说，即使真的见到了，也不能轻易传言，那很可能会造成一些误会，做人言语不可不慎哪！更何况是现在互联网的真真假假，假假真真，通过电脑科技剪贴的图片，能信度有多高呢？要辨别真伪，就要看读者的辨别能力及智慧了。别人云亦云，以讹传讹。

所以我们今天学习圣贤人的一些行持，要从各个角度，找到我们可以关照自己的地方，用圣贤的智慧，圆满我们的人生。
 

学校通告 Notis Sekolah (3/2013)

1. 评审二  Penilaian 2
  
     日期 Tarikh: 22/4/2013 -- 26/4/2013 

     （暂停课外活动及补习班  Tiada Aktiviti Koku dan Kelas Tuisyen)
     

 
2. 农历新年假期补课 Kelas Ganti Tahun Baru Cina
  
    日期 Tarikh: 27/4/2013 (星期六 Sabtu) 
    （补星期五课 Ganti Kelas Hari Jumaat)


3. 庆祝教师节 Perayaan Hari Guru Peringkat Sekolah

    日期 Tarikh: 16/5/2013

    (照常上课  Kelas seperti biasa) 
   
 
4. 家长日 Hari Ibu Bapa

    (家长到校来领取孩子成绩单 Ibu bapa mengambil buku laporan anak di sekolah) 
  
    日期 Tarikh: 21/5/2013
    时间 Masa: 10.10 am -- 1.40 pm

培南小学新校景